Consultez préalablement les informations communes à tous nos ateliers.

Introduction au parentage bienveillant

Atelier sur une demi-journée de présentation des enjeux de la bienveillance en famille. 10 personnes maximum.

Cet atelier peut être animé sous forme d'un jeu de cartes réalisé par nos soins, en fonction des souhaits des participants.

Il permet de balayer tous les sujets liés à l'éducation à travers le point de vue de la bienveillance parentale. Au cours de l'atelier, nous introduisons sous forme anecdotique et humouristique :

  • des rappels historiques sur la parentalité, et d'autres notions telles que le parentage et le rapport à l'enfant,

  • des données biologiques, physiologiques et neurobiologiques sur le développement du cerveau de l'enfant,

  • des récits anthropologiques sur les rapports parents-enfants à travers les âges, ou dans d'autres sociétés que la société française / occidentale.

Les thèmes les plus fréquemment abordés — de manière informelle — dans cet atelier, sont — listés ici de façon plus formelle :

  • un questionnement et un cheminement personnel sur la notion de parentage :

    • le rôle du parent, ses éventuels objectifs éducatifs

    • le temps dévolu à l'éducation et au soin des enfants dans notre société

    • la place accordée à l'enfant en tant qu'individu

    • la considération de l'enfant en tant qu'être sensible

  • les besoins des enfants, sur les plans :

    • physiologique et biologique

    • affectif et relationnel

    • cadre et limites de sécurité

  • les besoins des adultes, en termes de :

    • temps passé au travail et dans les loisirs

    • cadre et limites de sécurité aussi

  • le prétendu dogmatisme de la parentalité bienveillante (= « devenir des parents parfaits ») : celui-ci est-il inhérent à la pratique, ou imposé par un héritage social ou familial non déconstruit ?

Cet atelier permet d'amorcer l'envie (ou pas) de transformer le cadre familial en un environnement bienveillant pour l'enfant et orienté vers le meilleur développement possible de son cerveau, de ses capacités psychomotrices et de son potentiel créatif.

La bienveillance dans le cadre périnatal

Atelier sur une journée, maximum 8 adultes.

Cet ateliers s'adresse à des futurs parents, mais aussi à des personnes qui se posent des questions sur la grossesse et l'accouchement, en dehors de tout projet d'enfant.

Pré-requis :

  • des connaissances en éducation bienveillante,

  • une pratique régulière de la communication bienveillante (ou CNV),

  • ou l'envie de mettre en œuvre ces principes avec un éventuel enfant à venir.

Cet atelier s'incarne dans une série de mini-débats et de questions/réponses auxquelles tous les participants prennent part.

Il peut déboucher sur un accompagnement personnalisé à la périnatalité, et la transmission de contacts professionnels pour vous accompagner sur des sujets spécifiques (sage-femme, doulas, médecins gynécologues obstétriciens, maison de naissance…).

Durant cet atelier, nous abordons les thèmes suivants, de manière très personnalisée :

  • la bienveillance pendant la grossesse : pourquoi ? comment la mettre en œuvre ?

  • rappels sur les capacités physiologiques de la femme parturiente, sur fondement de données anthropologiques et statistiques.

  • où accoucher et dans quelles conditions ?

    • rappels avec quelques chiffres sur l'accouchement au niveau mondial, européen et français.

    • le rôle de chacun des praticiens professionnels

  • préparer ses entretiens avec les sage-femmes, les gynécologues-obstétriciens, les anesthésistes.

    • rappels sur la loi concernant le consentement et les actes médicaux.

  • préparer et écrire son projet de naissance.

Durant l'atelier, vous aurez accès à notre bibliothèque et notre vidéothèque sur le sujet.

Transition pratique vers une éducation bienveillante

Atelier sur trois jours, 8 adultes maximum.

Beaucoup de jeux, un peu de théorie sur le développement du cerveau de l'enfant et les besoins physiologiques de l'être humain, et un maximum de pratique sur les cas concrets amenés par les participants.

En fonction de la “progression” des parent⋅e⋅s, les enfants sont invités sur la seconde journée. Adultes et enfants participent sur la troisième.

Le premier jour d'atelier est une version très approfondie de l'atelier « introduction au parentage bienveillant ».

Nous abordons en plus les sujets suivants pendant cet atelier (la liste non exhaustive, encore une fois nous faisons en fonction des besoins exacts des participants) :

  • comment sortir du cercle de la Violence Éducative Ordinaire ?

    • Qu'est-ce que la V.E.O ? Comment la reconnaitre au quotidien ?

  • la bienveillance avec soi : première étape, cruciale, de la réussite d'une bienveillance en famille.

    • cette partie est hautement cathartique. Il est recommandé d'avoir déjà déconstruit une partie de son vécu personnel, et d'être à l'aise avec le fait de pleurer face à des inconnus, en fonction de votre situation personnelle.

    • l'écoute active, les mouchois et les câlins sont fournis par l'équipe d'animateur⋅rice⋅s ;-)

  • Comment amorcer la mise en place d'une éducation bienveillante avec un ou plusieurs enfants ?

  • Qu'est-ce que le respect ? Comment se manifeste-t-il ?

  • Comment concilier les libertés de chacun⋅e ?

  • Qu'attend-on d'une relation parent-enfant ? Quels en sont les objectifs ?

  • Quels sont les objectifs de l'éducation des enfants ?

  • Comment répondre aux émotions fortes des enfants ?

Sujets qui peuvent être abordés, en fonction du degré de déconstruction des participants :

  • L'éducation (dé-)genrée, les stéréotypes de genre, les schémas relationnels hétéronormés,

  • La part éducative de l'école, et comment intéragir avec un milieu encore majoritairement genré et imprégné de V.E.O mais en mutation rapide.

  • Comment gérer avec bienveillance une héritage familial de violence éducative ordinaire, des grands-parents qui se cramponnent à la V.E.O et qui ne comprennent pas ou dénigrent vos tentatives et actions bienveillantes ou vos choix éducatifs.

Comment la bienveillance change notre quotidien ?

[ceci est un projet d'atelier, venez en discuter sur le forum.]

Atelier de débats et d'expérimentation sur une journée, 4 adultes maximum, puis avec leurs enfants.

La première incarnation de cet atelier se ferait juste avec les parents. La seconde, avec les enfants, une fois que les parents l'ont suivi. Cet atelier doit se dérouler dans une maison d'habitation, en conditions réelles.

C'est une introduction à ce que nous appelons la « bienveillante intégrale », en famille mais aussi hors de celle-ci.

La bienveillance intégrale est une idée que nous élaborons actuellement et qui sera développée dans notre livre en cours d'écriture. L'idée est de mettre en place un rapport authentique avec les enfants pour qu'ils prennent une place d'individu à part entière dans le contexte familial.

Nous y abordons entre autre les sujets suivants :

  • les principes de la négociation [égalitaire],

  • la prise de décision en groupe,

    • pourquoi et comment inclure les enfants dans les prises de décision en commun ?

Cet atelier expérimental se déroulerait sous forme de jeux de rôles en situations réelles.